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今后,支部将继续用好评议结果,抓好问题整改,主动接受党员、群众监督,对照整改事项,从眼前改起、从具体事情做起,带领全体党员教师不忘初心,凝心聚力,为新优质学校建设创优创新。

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    尽管孩子们在一周前已经参与了校园开放日,可是依旧对小学参观活动充满了期待,这是一次真正的小学生体验之旅。

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    民乐、室内乐、键盘乐、排箫、合唱、舞蹈、美术、飞镖、桥牌、古诗词吟诵、英文名著阅读、3D打印、高铁调度与驾驶、波音787飞机模拟驾驶、水下机器人、微生物工程、环境工程、基因工程、生物安全、生物信息等校本课程采用“小走班”形式,还有丰富的社团活动和学科竞赛,有多彩的艺术节、科技节、体育节、志愿者服务等校园文化活动,注重培养学生的科学素养、艺术修养、人文涵养、文化教养。

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    本届大赛评审采用“学校(单位)核准、资格查审、网上预审、原创核审、学术评审、展前复审、专家议审”一核六审机制,每个项目至少由4位专家在规定时间内独立完成网上评审。...

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    警报拉响后,全体师生以低肢、弯腰、捂口鼻的姿势沿着指定线路,成功地从教学楼中井然有序地“逃生”至大草坪。...

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    成功将“劫匪”制服,并将“劫匪”送往“派出所”。...

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    吴仪同学毫不藏私,把她归纳的学习方法用朴实的语言告诉了大家。...

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    袁老师结合学生情况,为同学们播放了关于篮球明星科比的视频,讲述他从普通球员成长为一代巨星的旅程,其中他经历了无数的伤痛,常人难以想象的伤痛,但为了他的梦想,他都熬了过来。...

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    ”初春的早樱花开,天气清朗,令人身心舒畅。...

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    能够从家长的角度出发,并且让家长认同学校对于学生好的出发点是解决问题的前提。...

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    有了这些良性循环,为更好地培养和锻炼学生各方面的能力打下坚实的基础。...

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    为确保本次实践活动的顺利开展,学校作了细致安排,并与承办学校充分沟通,做好了充分的准备。...

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    四个渠道充实行规教育 “星在行动”、“美德少年”、“发现身边美”等活动,以各方榜样为楷模,激励学生不断完善,促进自觉意识;充分利用学科教学中的德育渗透,抓好抓实养成教育和行规教育:如思想品德、语文课等利用课前演讲等形式培养自信、宽容、美德、礼仪,实现以学科课堂为渠道,寓行规教育于德育渗透之中;结合我校月主题活动,让操场热闹起来,让校园活跃起来,让生活多彩起来,以活动为载体,寓教于乐,如一封家信活动、“十四岁生日纪念活动”、“走石子路”等具有我校特点的活动设计,实现以校内活动为载体,实现行规教育中的知、情、意、行的有效统一;“谷歌公司”的社会考察、“Girls in ICT”(爱立信礼仪专题)、“走进人才市场”的社会考察,使学生们能够感受到现代企业对人才的专业要求与品质要求,以社会考察为平台,使行规教育具有时代意义。...

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    印象幼儿园尤为重视家长参与现代学校管理的实践研究,从园级家委会层面、到班级家长群体,积极吸纳家长资源,共同完善、调适园本课程,以期让课程更适合印象的孩子,让课程更具社会发展和时代的特征。...

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    本次中华传统艺术进校园活动是为了艺术教育形式,带领学生们感受中华传统文化的魅力,延续历史文脉,留住城市记忆。...

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    踏着明媚的春光,五原路幼儿园中班的小朋友和爸爸妈妈们来到了枫泾古镇,开启了传统文化之旅。...

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    记录片《厉害了,我的国》是一部国家形象记录大片,它呈现了党的十八大以来中国所取得的辉煌成就,道出了全体国民的强烈心声,展现了中国人民最真实的自豪与自信。...

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    中午11点,悠扬的音乐响起,一间间教室都变成了一个个温馨的自助餐厅,干净整洁的桌子上铺好了漂亮的桌布,摆上了花束,摆满了热气腾腾、色彩各异、美味飘香的佳肴。...

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    一天的春游时光在无限的欢笑声中结束了,这次春游活动让同学们感受到了自然之美。...

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    《漫步日本/法国概况》的课,同学们不仅重温了地理上学习的日本和法国的文化和概况,同学们还了解了法国的时尚品牌和日本的流行文化,漂亮的和服更激发了同学参与体验了解日本文化的热情。...

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    来到操场上的义演舞台,从一年级到五年级一共有六十几场表演轮流上场。...

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    参观海军消磁站是大班每年都进行的社会实践活动之一,通过参观让孩子了解海军叔叔们的工作内容,感受海军的威严,体验海军部队是纪律部队,让孩子在增长知识的同时,帮助幼儿认识到遵守纪律的重要性。...

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    徐汇区23所参赛学校,近300名选手在3对3排球赛、3人轮换向上垫球接力、单人向上垫传交替赛三个项目中展开激烈角逐。...

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    听一堂普通的语文、数学、外语或者体育课,了解初中学习的节奏;制作一罐护手霜;走进非遗研习基地扎染坊,欣赏孩子们的扎染作品……丰富的课程让家长们大开眼界。...

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    一番庄重而不失风趣的开场白之后,和蔼可亲的经理先问了同学们一个值得深思的严肃问题:同学们认为来学校的目的是什么?同学们纷纷作出了自己的回答,但都不如经理总结得深刻有理。...